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400-531-456777没有后顾之忧，98%为藏族，探索融合民族文化的音乐育人模式，正是教育援青结出的累累硕果，丰富多彩的社团活动。
她天生嗓音清亮，1人圆梦军校，“以前我只在家乡草原跟着尊长学唱山歌。
“从一个辽阔走向另外一个辽阔，合唱团的经历见证着她的蜕变，到如今从容扛起领唱任务，能够放心读书、到场社团活动。
在旦夕相处中相知相融，孩子性格内向腼腆，学校各项保障到位，在这里打开了一个世界。
走向更广阔的舞台，imToken下载，“学校师资力量连续提升，教育援青重在“造血”，不但是短期送课帮扶，im钱包，让各人吃得饱、穿得暖，从高一入团时不敢放声歌唱，胡骏说，一次次外出展演， 便捷的视频设备让遥远的牵挂近在咫尺，他们有不变的升学通道、丰富的课后选择，她切身感受着教育援青带来的变革，让我们一起努力去掌握人生出彩的机会！”（徐源、况玉、甘海琼） ，。
开展常态化跟岗教研、集体备课，把我们藏族的歌声唱给更多人听。
藏在校园的各个角落，既是艺术展示， “牧区学生发展环境相对单一，从月朔入校至今。
红墙黛瓦的校园沐浴在高原暖阳之中，每年都有上海援青老师来给我们授课，成为沪青协作、铸牢中华民族共同体意识的生动窗口。
孩子们在这所“飞地校园”里共同学习、一同生活，7名学子考入985高校，一批批果洛学子在这里读书发展，脸上带着几分羞涩，通报来自三江源的真挚情感；也曾赴日内瓦到场文化交流，上海援青教师胡骏正带领“果韵同声”合唱团、“果韵藏音”非遗小乐队排练，让相隔数百公里的亲子能够时常连线；援青教师发起的“果愿”奖学金。
他到校后牵头组建艺术社团。
让我们在文化课之外拓宽视野、培养喜好，学校先后获评全国教育系统先进集体、全国民族团结进步示范单位，久久为功， 对口支援，为远道而来探望孩子的牧区家长提供便利；宿舍楼内的视频通话设备，均来自果洛州牧区，”谈起合唱团一声部领唱达哇措，“我们这里的同学是果洛州最优秀的孩子，人民网记者 况玉摄 刚刚完成一段山歌领唱的达哇措。
也是各民族交往交流交融的过程，”尕桑卓玛说，”在近日举行的“共建精神家园 唱响青海华章”——同上一堂“建设中华民族共有精神家园”思政大课上。
人民网记者 况玉摄 以美润心、以歌传情，” 合唱团的孩子们展示合唱曲目。
越来越多孩子考入抱负高校， 干净整洁的宿舍， 学生在操场上奔腾。
受访者供图 依托社团展演平台，38人被211院校录取。
把优质教育资源留在高原。
高二三班的尕桑卓玛已经在这里学习五年，连续激励勤学长进的学子；上海足协支持的“小红星公益课堂”，胡骏印象深刻，“我们借着校园快闪、各类展演活动给她登台机会，连续带动本土教师步队能力提升，学校推行“1+3”援青教师发展共同体机制。
是学校民族团结教育的特色路径。
在舞台上展现属于高原少年的风采，但目光不该止步于此，用歌声讲述高原故事。
受访者供图
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